والإستغفار، وينسب الموجب إليه، ويجعل العتب فيه إليه، فإن ذلك أبقى لمودة شيخه، وأحفظ لقلبه، وأنفع للطالب في دنياه وآخرته.

  وعن بعض السلف: من لم يصبر على ذل التعليم بقي عمره في عماية الجهال⁣^(⁣١)، ومن صبر عليه آل أمره إلى عز الدنيا والآخرة.

  وعن ابن عباس ®: ذللت طالباً فعززت مطلوباً.

  وقال أبو يوسف: خمسة يجب على الناس مداراتهم، وعد منهم العالم ليقتبس من علمه، ولبعضهم:

  إصبر لدائك إن جفوت طبيبه ... واصبر لجهلك إن جفوت معلما

  السادس: أن يشكر الشيخ على توقيفه على ما فيه فضيلة، وعلى توبيخه على ما فيه نقيصة، أوعلى كسل يعتريه، أو قصور يعانيه، أو غير ذلك مما في إيقافه

(١) في (أ): الجهالة.