مَنْ في البرية يامحمد مثلهم ... في فضلهم وجهادهم والسؤدد

  وذكرت تصحيح الخلاف وأنهم ... قد خالفوا آباءهم بتعمد

  فصدقت فيما قُلْتَه وحكيتَه ... وقع الخلاف وليس ذاك بمفسد

  إن الصحابة ماج فيما بينهم ... بحرُ الخلاف وهم صحابة أحمدِ

  وكذا الأئمة بعدهم لمّا تزل ... آراؤهم في العلم ذات تبددِ

  والحق تصويب الخلاف ومانرى الـ ... إجماع إلا في نوادر شرّد

  وذكرتَ أن الموت يقطع في الهدى ... تقليد صاحبه لكل مقلدِ

  وحكيت ذلك مذهب الجمهور عن ... علمائه وبنيت كالمستشهدِ

  فخلاف ذلك ظاهر متعارف ... في كتْبنا وبِكتْبهم فاستوردِ

  قد نص بيضاويّهم في شرحه ... تجويز تقليد الإمام المُلْحَدِ⁣^(⁣١)

  وكذاك في المعيار جوّزه وقد ... أفتى به حسن⁣^(⁣٢) سليل محمد

  قالوا جميعاً للضرورة إنه ... لم يبق⁣^(⁣٣) مجتهد فطفْ وتَفَقّدِ

  قالوا وإلا أي فائدة لنا ... في دَرْس علم الشافعي ومحمد⁣^(⁣٤)

  وكذاك درس علوم آل محمد ... كم دارس لعلومهم متفردِ⁣^(⁣٥)

(١) الملحد: صاحب اللحد وهو الميت.

(٢) النحوي.

(٣) هذا غير مسلّم، فالأدلة قاضية أنه لايخلو زمان عن مجتهد؛ لخبر الثقلين والنجوم، والواقع شاهد بذلك.

(٤) الفائدة في ذلك أنها تفيد المجتهد بصيرة في الاجتهاد، وترجيح بعض الأقوال على بعض، ولمعرفة إجماعهم، وغير ذلك من الفوائد الجمة، فليس للتقليد فحسب، فتدبر، من مولانا الإمام / مجدالدين بن محمد المؤيدي أيده الله تعالى.

(٥) الفائدة في درس علوم الأئمة السابقين أنها تفيد المجتهد في الاجتهاد، ولترجيح بعض الأقوال على بعض، ولمعرفة إجماعهم، وغير ذلك من الفوائد الجمة، فليس ذلك للتقليد فحسب فتدبر، =